教育现代化的净月探索——净月高新区教育局成功承办“中国教育学会第三十二次学术年会微论坛”活动
写在前面：2016年11月，净月高新区正式成为中国教育学会首个十三五紧密型教改实验区。三年中，在中国教育学会的倾力指导下，净月高新区基于快速城市化的背景下，把同步解决百姓“有学上”和“上好学”作为区域发展的先手棋，超前规划，加大投入，围绕办老百姓家门口的好学校，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育发展目标，凝聚各方智慧，汇集内外力量，初步探索出一条政府有效供给、社会深度参与、学校自主办学的区域义务教育优质均衡发展之路，不断增强人民对优质教育的获得感。
12月15日下午，在山东济南召开的中国教育学会第32次学术年会上，净月高新区教育局举办了以“深度改进，教育现代化的本土实验——快速城市化背景下区域优质均衡发展路径探究”为主题的微论坛活动，向全国交流介绍净月教育在实施体制机制改革、推进区域义务教育均衡发展的改革路径和模式。
中国教育学会副会长、上海教育学会会长尹后庆，中国教育学会秘书长杨银付，教育战略规划专家、中国教育学会副秘书长高书国，东北师大教育学部部长、教授、博士生导师吕立杰，作为点评专家亲临现场，净月高新区教育局、吉林新优教育集团、玉潭小学、教育学会特派指导专家分别从区域宏观、委托管理中观、学校发展微观、指导专家旁观四个维度，全景介绍了净月教育的改革路径和思考。几位专家这对论坛主题分别做了精彩点评，并同与会人员进行互动交流。
中国教育学会杨银付秘书长
杨银付秘书长首先代表中国教育学会做了讲话，对净月高新区经过几轮专家组评审，最终能够站在全国的平台上交流净月经验给予肯定和祝贺。在讲话中指出，整个中国正在经历全世界前所未有的快速城镇化进程，如何从区域层面推进教育现代化，实现义务教育优质均衡，净月题立得好，抓到了关键处，有比较广泛价值；邀请到尹后庆副会长，高书国副秘书长、吕立杰教授等国内极具影响力的专家，说明净月教育论坛的重要意义。有好的课题、好的团队、好的专家，净月教育论坛一定是一次共享智慧、共谋发展的精彩论坛。
第一部分 主题报告
主题报告1：《以改革促发展，教育现代化的本土实验》——快速城市化背景下义务教育优质均衡发展的净月探索。
报告人：净月高新区教育党委副书记、副局长徐洪兵
报告简述：为了深入落实教育优先战略，迅速提升区域义务教育水平，协同解决老百姓有学上和上好学双重需求，办公平而有质量的教育，解决教育发展不平衡不充分的问题。开发区党工委、管委会在充分调研国内外经验做法的基础上，围绕办老百姓家门口的好学校，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育发展目标，嵌入国内教育发达地区的先进改革经验，结合净月教育本土实际，通过开放、激活、规范、师本四大领域的集成改革，实现了快速补充公办教育学位数量（满足百姓有学上的需求），快速推进现代化样板学校建设（满足百姓上好学的需求），同步实施城乡一体化集群发展（满足百姓多元化的需求）的三大任务，初步探索出一条政府有效供给、社会深度参与、学校自主办学的区域义务教育优质均衡发展之路，焕发巨大的发展潜质,成为区域经济社会发展的重要引擎。
主题报告2：《以委托管理促进净月义务教育集群发展的实践探索》
报告人：吉林新优教育集团总校长李桢博士
内容概述：结合净月教育发展现实需求、国家政策和国内外相关经验的背景，在“供给侧结构性改革”理念指引下，不断探索政府、教育管理组织和学校三者的协同关系，构建了区域优质学校集群发展的“G-E-S”模式，以区域薄弱学校改进为发力点，以学校所有权和管理权的适度分离为特色，通过体制创新、机制创新和实践创新三个维度，创生一批“老百姓家门口的新优质学校”，丰富区域优质学校的集群供给，促进了区域义务教育优质均衡发展。
主题报告3：《从化蝶之梦到彩蝶纷飞》
报告人：净月高新区玉潭小学校长袁金燕
报告概述：玉潭小学是一所由七所村小合并而成的一所农村中心小学。在底子薄、教师缺乏自信、社会认可度低的背景下，借助净月高新区“十三五”教改革实验区前沿平台，在区域体制机制创新改革和教育集团委托管理的助推引领下，围绕办老百姓家门口好学校的目标，通过构建科学适切发展规划，形成现代学校管理制度；构建快乐课程体系，促进学校特色发展；构建意义课堂提，提升育人质量；构建师培课程体系，助力学校高效能发展四个维度，从有梦到追梦，经历了破茧的种种艰难，实现了学校根本上的蜕变，教师队伍生命的蜕变，学生发展的精彩蜕变。
主题报告4：《充满活力，大有希望》 ——一个旁观者的净月教育印象
发言人：上海特级校长、入校指导专家张雪龙
报告概述：张雪龙校长是中国教育学会入校专家，站在净月教育的参与者、旁观者、见证者的角度，从对教育心生喜欢、满怀热情，对教学不断改进、精益求精，对责任勇于担当、坚定不移，对学习如饥似渴、学以致用，对发展审时度势、追求品质五个角度，讲述了净月教育在办老百姓家门好学校历程中的感受和思考，并对净月教育的未来提出了宝贵的意见和建议。
第二部分 点评互动
点评专家：吕立杰教授
吕立杰教授通过高效、创新、激情和认可四个词评价净月教育三年来发展和变化。围绕团队学习力，充分挖掘资源，利用教育集团把优质资源直接转变成教师智慧三个方面解读了净月教育高效的密码；从净月教育敢于突破现有机制体制，有智慧开创适合未来发展的教育生态方面解读了创新背后的密码；从教育局、教育集团、学校把每一节课当作教师不断成长的舞台，欣赏、关注教师每一节课，让每一个老师成为舞台中央的人方面解读了激情背后的密码；从在过程中重视教育品质，在过程中重视教师专业素养，在过程中培养学生能力方面解读社会更广泛认可背后的密码。
点评专家：高书国副秘书长
高书国副秘书长认为，净月论坛主题与大会主题是最为贴近的，也是正好体现了中国基础教育现代化进程当中的发展成果、发展问题以及发展经验。并围绕“高端嵌入，从建立发展到自主成长”为题，谈了“三点感受”“四个价值”和“四点建议”。“三点感受”：一是净月教育有敏锐的战略直觉；二是敢于打破壁垒，善于整合资源；三是勇于深水突破、模式创新。“四个价值”：一是探索了一条由嵌入式现代化到内生型现代化模式的典型案例；二是探索了一条学校集群发展的新模式；三是探索了一条政府、学校、社会共同参与管理的区域教育治理格局；四是找到了一套教育教学教育质量的评价工具。从感性探索到理性引领，从借力重构到自主发展，从治理的能力提升到教育品质提升，从关注现实到更加关注未来提出了宝贵的意见和建议。希望净月能够快速成为更有颜值、更有品质、更有故事的高品质教育强区，不断增强区域影响力，讲好净月教育故事，就是讲好吉林教育的故事，就是讲好中国教育的故事。
点评专家：尹后庆副会长
尹后庆副会长对净月教育超常规发展，能够通过各种举措实实在在的解决了发展中的问题给予了充分肯定。认为净月教育在教育对区域教育发展有三方面的价值意义：一是在快速城市化的背景下创新了一个优质、均衡发展的有效机制；二是通过政府的有效制度供给，激发了学校内外融合发展的双重动力；三是能够坚持走专业化发展，内涵发展的道路。希望净月教育着眼未来高质量做好下一轮规划设计，建立机制生成持续发展的保障体系，更加关注家长和社区资源的深入整合，将改革成果更多的惠及广大学生。
点评结束后，相关专家与现场进行了互动，针对大家的提问进行了解答交流。
论坛由复旦大学管理学博士、中国教育学会实验区管理中心副主任何大军主持。